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Établissement: État des lieux

Depuis plusieurs années, l'APE sollicite la direction de l'établissement, les différents services de l'Ambassade de France (l'Ambassadeur, le Service Culturel, le Service des Travaux et Bâtiments français en Italie) et de l'Agence pour l'Enseignement Français à l'Étranger (la directrice et le représentant Europe de l'AEFE) à propos de la sécurité des élèves et de leur bien être dans l'établissement.

Dans ce but, L'APE a rédigé et transmis aux différents partenaires un dossier comprenant un état des lieux (consultable en pièce jointe) pour alerter toutes les instances concernées de l'urgence de la situation et motiver sa demande réitérée d'être pleinement associée aux réflexions menées sur la réhabilitation du site. Ce dossier a notamment été soumis au Conseil d'Établissement du 26 juin 2007.

État des Lieux envoyé par l'APE

Cliquer sur le lien pour télécharger le dossier détaillé (soumis au Conseil d'Établissement du 26 juin 2007), dont les grandes lignes sont présentées ci-dessous.
Etat des lieux APE lycee chateaubriand.pdf

La répartition des Élèves sur trois sites

Le lycée chateaubriand occupe trois sites : Strohl-Fern, Malpighi et Patrizi.
  • Les enfants du primaire sont à Strohl-Fern (SF) dans un parc de plusieurs hectares.
  • Les collégiens sont répartis sur les trois sites: 
  • Les 6ème et 5ème ont tous leurs cours à SF, leurs heures d'entrée et sortie sont calqués sur les horaires de l'élémentaire. 
  • Les 4ème et 3ème ont la majorité de leurs cours à Malpighi (CDI à Patrizi) et des cours de sport, d'arts plastiques, de sciences et de musique à SF. 
  • Les lycéens ont la majorité de leurs cours à Patrizi et Malpighi et des cours de sport et d'arts plastiques à SF.
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Les difficultés de sécurité, d'accès et de transport

Embouteillages
L'accès très étroit par la petite porte de Strohl-Fern est très problématique et devient un goulot d'étranglement aux heures d'entrée et de sortie des élèves du primaire, car arrivent également en même temps :
  • les personnels de l'établissement véhiculés ou non,
  • les pulmini qui transportent principalement les élèves du primaire,
  • les parents avec de très petits enfants qui stationnent en double ou triple file,
  • les enfants plus grands, que les parents ont déposé avant l'ouverture des portes,
  • les parents et enfants empruntant les transports en commun,
  • les collégiens et lycéens se rendant à SF à leurs cours de sport, d'arts plastiques, de sciences ou de musique.

Accès aux véhicules et aux piétons de plus en plus difficile
La zone ZTL en projet implique l'obtention de permis pour tous les usagers qui n'utilisent pas les transports en commun et en particulier pour les parents accompagnant les enfants en voiture. Le tout récent aménagement de la place en parking payant avec réduction du nombre de places,  l'absence de parcours sécurisé compliquent  encore les choses. 

Déplacements dans le temps scolaire
Les élèves du collège-lycée (et aussi de nombreux personnels de l'établissement) font de fréquents allers-retours entre les différents sites avec pour conséquence un emploi du temps "artificiellement" allongé et des problèmes de sécurité.

Difficulté de surveillance des élèves à l'intérieur de Strohl-Fern
  • étendue du domaine,
  • présence de sous bois non grillagés,
  • absence d'espace clos (en particulier pour le primaire),
  • éparpillement des élèves (maternelles à terminale) sur tout le site,
  • difficulté d'organiser un point de ralliement au moment de la sortie des classes pour le primaire, les élèves sortant par la Petite Porte, la Grande Porte, en pulmino et/ou accompagnés par leurs parents.

La précarité des locaux

  • Absence de préau pour abriter les élèves des intempéries,
  • Équipements de sport insuffisants et non entretenus,
  • Des installations de chauffage obsolètes, combinées à l'absence d'isolation thermique de la plupart des bâtiments génèrent des conditions de travail difficiles pour les enseignants, les personnels et les enfants et grèvent le budget de fonctionnement du lycée, 
  • Réfectoire inadéquat,
  • Bâtiment du Casone ne respectant pas les normes de sécurité,
  • Accès par un véhicule de pompiers impossible (ce problème est résolu, les travaux d'agrandissement de la Grande Porte ont été réalisés durant l'été 2007),
  • Pénurie de salles de permanence,
  • Absence de locaux adaptés pour assurer les heures de soutien au primaire,
  • Dispersion des structures administratives et de vie scolaire.

Le classement du site

En 2005, un accord tripartite entre la Ville de Rome, l'Ambassade de France et le Ministère Italien des Biens et Affaires Culturelles a été signé, permettant d'officialiser l'existence en tant que tel du lycée Chateaubriand, tout en respectant son patrimoine et son caractère culturel: Les visiteurs peuvent désormais accéder le week-end au parc de SF dans le cadre de visites guidées.

Enfin, "afin de redonner au parc son caractère initial, les préfabriqués du parc de SF (le chalet, la BCD/salle informatique) devront disparaître à brève échéance".

Par ailleurs, le site étant classé, la construction de nouveaux bâtiments est impossible et toute rénovation ou transformation est soumise à autorisations des trois parties.

Insuffisance de locaux face à des effectifs en augmentation

L'arrivée pour la rentrée 2007-2008 de nombreux élèves, suite à l'installation ou le développement récents d'entreprises françaises à Rome, a eu pour conséquences :
  • au primaire, des locaux surchargés et la création d'une classe à double niveau logée dans une classe du Casone normalement réservée au secondaire,
  • au secondaire, la perte de cette classe, alors que les locaux sont déjà insuffisants a encore compliqué les emplois du temps.
  • il n'est pas possible de mettre à la disposition des élèves, les locaux prévus par les textes: Bureau des Élèves Délégués, Foyer, etc.


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