Da molti anni l'APE sollecita la direzione dell'Istituto, i diversi uffici dell'Ambasciata di Francia (l'Ufficio dell'Ambasciatore, l'Ufficio affari Culturali, l'Ufficio dei Lavori e dei beni immobiliari francesi in Italia) nonchè l'Agenzia per l'Insegnamento del Francese all'Estero (nelle persone della direttrice e del rappresentante per l'Europa dell'AEFE) relativamente al problema della sicurezza degli studenti e del loro benessere all'interno dell'Istituto.
A questo scopo, L'APE ha redatto e trasmesso ai differenti interlocutori un dossier riguardante lo stato dei luoghi (in allegato) al fine di poterli allertare sull'urgenza della situazione e per condividere la reiterata richiesta dell'APE di essere pienamente associata alle riflessioni intervenute in merito al recupero degli stessi. Questo dossier è stato, tra l'altro, presentato al Consiglio d'Istituto del 26 giugno 2007.
A tutt'oggi l'APE si rammarica :
- di non vedere alcun avanzamento della discussione sull'argomento,
- del fatto che studenti ed insegnanti quotidianamente subiscano pregiudizi a causa di questa situazione che perdura oramai da troppi anni.
 Stato dei luoghi mandato dall 'APE | | Il link per scaricare il dossier dettagliato riguardante lo stato dei luoghi del lycée Chateaubriand di Roma, di cui le grande linee sono presentate qui sotto. | | Etat des lieux APE lycee chateaubriand FR.pdf |
| Frazionamento degli studenti su 3 sedi | Il lycée Chateaubriand si divide in tre sedi : Strohl-Fern, Malpighi e Patrizi.
Gli alunni delle elementari sono a Strohl-Fern (SF) in un parco di molti ettari.
Gli studenti delle medie sono frazionati sulle tre sedi. Le 6ème e 5ème hanno tutte le lezioni a SF, gli orari di entrata e di uscita sono fissati in base a quelli delle elementari. Le 4ème e 3ème hanno la maggior parte delle lezioni a Malpighi (CDI a Patrizi) e le lezioni di educazione fisica, di arti plastiche , di scienze e di musica a SF.
I liceali hanno la maggior parte delle lezioni a Patrizi e Malpighi tranne che per le lezioni di educazione fisica e arti plastiche che si svolgono a SF. |
|  Preoccupazioni dei fruitori in materai di sicurezza, accesso et trasportoTraffico
L'accesso alla « piccola porta » di SF è molto problematico perchè essendo molto stretto provoca una strozzatura nelle ore di entrata e di uscita degli alunni delle elementari, i quali arrivano contemporaneamente a:
- il personale dell'Istituto con o senza macchina,
- i pulmini che trasportano principalmente gli alunni delle elementari,
- i genitori degli alunni della scuola materna che parcheggiano in seconda o terza fila,
- gli alunni più grandi che vengono lasciati dai genitori davanti gli ingressi della scuola prima dell'apertura,
- i genitori e gli studenti che usufruiscono del trasporto pubblico,
- i ragazzi della 4ème e 3ème ed i liceali che si recano a SF per le lezioni di sport, arti plastiche, musica o scienze.
Accesso ai veicoli ed ai pedoni sempre più difficile
Il proggetto in corso della ZTL implica l'accesso con dei permessi d'ingresso nella zona, per tutti coloro che non utilizzano il trasporto pubblico ed in particolare per i genitori che accompagnano i loro figli a scuola in macchina. A complicare ulteriormente le cose è intervenuta la trasformazione della piazza in fascia blu, provocando una riduzione dei posti di parcheggio, nonché il permanere dell'assenza di percorsi di sicurezza alternativi.
Spostamenti durante l'orario scolastico
Gli studenti delle medie e del liceo (così come numerosi dipendenti della scuola) si spostano frequentemente tra le differenti sedi. Tali spostamenti provocano oltre ad un allungamento « artificiale » dell'orario scolastico, anche dei problemi di sicurezza.
Il controllo degli studenti a Strohl-Fern è reso difficile a causa
- della estensione della proprietà,
- della presenza di sotto bosco senza recinzioni,
- dell'assenza di spazi recintati (in particolare per le elementari),
- della dispersione degli alunni (dalla materna alla terminale) su tutta la proprietà,
- della difficoltà di organizzare un punto di ritrovo per le classi elementari al momento dell'uscita in quanto gli alunni escono indifferentemente dalla grande o dalla piccola porta, in pulmino e/o accompagnati dai genitori.
|
| Precarietà dei locali e delle infrastrutture | - Assenza di tettoie protettive in giardino per i ragazzi
- La palestra è insufficiente e non manutenuta
- Refettorio inadeguato
- Impianti di riscaldamento vecchi, e assenza d'isolamento termico creano delle condizioni di lavoro inadeguati per gli insegnanti ed i bambini e rappresentano un elevatissimo costo annuale
- L'edificio il « Casone » non rispetta le norme di sicurezza
- Impossibile accesso per il camion dei pompieri (questo problema è risolto, i lavori d'ingrandimento della grande porta sono stati realizzati durante l'estate 2007).
- Poche classi di permanence
- Assenza di locali atti ad assicurare le ore di sostegno per le classi elementari
- Dislocazione tra le diverse sedi dell'amministrazione e dell'organizzazione scolastica
|
| Terreno catalogato | Nel 2005, è stato stipulato un accordo tripartito tra il Comune di Roma, l'Ambasciata di Francia ed il Ministero Italiano per i Beni Culturali e Ambientali, il quale ha permesso di riconoscere il l'esistenza del Liceo Chateaubriand in quanto tale, sempre nel rispetto del suo patrimonio e delle sue caratteristiche culturali. Delle visite guidate all'interno di Strohl-Fern sono pertanto state permesse durante il week-end.
Infine, «al fine di restituire al parco il suo aspetto iniziale, i prefabbricati di Strohl-Fern (lo chalet, la BCD/sala dei computer) dovranno ben presto sparire». D'altronde , essendo il terreno sottoposto a vincoli , ogni nuova costruzione , restauro o trasformazione dello stesso non potrà essere realizzata se non previo accordo delle parti in tal senso. |
| Numero insufficiente di locali, mentre cresce il numero di alunni | Infine, un aumento sensibile degli iscritti è stato riscontrato al rientro scolastico 2007-2008 probabilmente dovuto all'insediamento e allo sviluppo di nuove imprese francesi a Roma. La qual cosa ha avuto come conseguenza :
- il sovraffollamento delle classi e la creazione di una classe elementare a doppio livello in un locale del Casone normalmente destinato ad ospitare gli studenti delle superiori,
alle superiori, la perdita di questa classe ha provocato, vista l'insufficienza dei locali, ulteriori complicazioni a livello di orario scolastico.
- Non è possibile mettere a disposizione degli alunni i locali previsti dalla scuola stessa: locale per i rappresentanti di classe, locali per il ristoro, ecc..
|
|
|
; popup.document.open();popup.document.write( '<html><head><link rel=\'stylesheet\' href=\'../_frame/site.css\' type=\'text/css\'></head><body style=\'background-color:#E2E2E2;background-image:url(../_frame/blank.gif);\' bgcolor=#E2E2E2><center><img src=\'bv000001.jpg\' alt=\'\'><br><br><table class=\'wg-highlight\' style=\'border:none\'><tr><td><a href=\'javascript:close();\'>chiudi finestra</a></td></tr></table></center></body></html>' );popup.document.close(); "Click per ingrandire l'immagine")
